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虐童事件暴露教育部门监管缺位-【新闻】

发布时间:2021-04-05 22:42:33 阅读: 来源:聚氨酯泡沫填缝剂厂家

虐童事件暴露教育部门监管缺位

浙江、广东两起虐童事件引起了民众的愤怒谴责,除了依规、依法处置肇事教师外,也应当质询和处罚在这两起事件中暴露了监管缺位的教育行政部门。

学高为师,身正为范。无论大中小学教师还是幼儿园教师,都应当以这样的标准衡量与要求。但是,两名肇事教师,或根本没有受过相应的师范教育,或虽受过专业教育但并没有取得教师资格证。这样的人居然混迹于幼儿教师队伍而没有得到及时清理,难道不是教育行政部门的监管缺位吗?其实,在这两起严重虐童事件发生之前,所在幼儿园里早就有程度不同的教师打骂孩子的现象存在,但并没有受到及时而有效地遏制,不也暴露了教育行政部门的失察与不作为吗?

如今不仅学校扩招,幼儿园也供不应求,于是,教师成为稀缺资源。但不应当因此就降低教师队伍的门槛。而现实的情况是,确有“挖到篮里就是菜”的滥像。教师队伍良莠不分的现象也不独是幼儿园,大中小学都不同程度地存在着。当教师除了要有学识、人品方面的要求之外,对学生要特别有爱心。孔子倡导的“有教无类”,彰显了教育的本质和意义,至今仍是需要遵循的教育理念。但是,这些年来一些中小学里体罚和变相体罚学生的事件屡屡发生,只能说明有些教师缺失了最基本的为人之师的素质与品格。这与教师门槛的降低和教育行政部门监管的不到位有直接的关系。

现在,浙江教育部门已经表态要以温州虐童事件为鉴,加强教师队伍的职业道德教育,着手清理教师队伍。此举虽属“马后炮”,总比无动于衷好。但是,更为要紧的是,教育部门要反省自己在虐童事件中应负的责任,相关部门也应质询和惩处他们监管缺位的过失。否则,类似事件仍然难以避免再次发生,而教育行政仍可以放“马后炮”为手段而得过且过。

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